International Exposure

Learning Beyond Borders 2024 – Singapore

2560 1920 STGSS

福建文化與海上絲綢之路交流團2024

615 284 STGSS

炎炎的七月,我們沙田官立中學師生一行四十多人,走訪了福建、廈門與泉州。福建的天很藍,景色很美,人們的臉也很美,總是紅彤彤的。在那裏,我們看見不少具有嶺南風格的建築物,而最值得一看的,還算是具有客家風情的土樓。當然還少不了福建的現代化建設與規劃。走入華僑大學的校園,去聆聽一下海上絲綢之路的歷史;體驗一下當地大學生的日常生活,真是愜意i。看見那麽多新舊事物融和的的福建,不但擴展了我們的眼界,也讓我們感受到那份祖國迅速發展的自豪感。

中五級 公民與社會發展科 「廣州、東莞歷史文化內地考察」

2560 1550 STGSS

中五級 公民與社會發展科 「廣州、東莞歷史文化內地考察」   本校12位老師帶同118位中五同學在2024年3月7至8日前往廣州東莞,參加兩日一夜的考察活動。通過體驗式學習,學生有機會親身了解中國國情和最新發展,同時增進他們對中華文化的欣賞和對國家成就的認識,從而提升他們的國民身份認同。 在這次考察活動中,學生參觀多個具有重要歷史意義和文化背景的景點。例如:廣州革命歷史紀念館、廣州鴉片戰爭博物館及東江縱隊紀念館等。這些展館既展示廣州市革命史和革命英烈事蹟,也帶領學生回到中國歷史的關鍵時期,了解鴉片戰爭對國家發展的重大影響,深入思考中國在現代史上的崛起歷程。透過參觀,學生明白到國家領土不可受侵犯,了解維護國土安全對國家安全的重要性。隨著國防、外交政策不斷完善,國家的國土安全措施越來越進步,而這些措施與國民生活的安穩度息息相關。 在廣州探索之旅中,學生們還參觀了永慶坊和沙面建築群,這些地方展示了廣州獨特的建築風格和豐富的文化遺產。他們有機會欣賞到傳統建築的美麗和獨特之處,同時了解這些建築的歷史背景和文化價值。其中,透過考察永慶坊可以讓學生認識到內地城市的「微改造」。永慶坊改造是按民生所需進行城市更新,對老舊建築進行修復活化。學生認識到國家對文化保育的重視,特別是對非物質文化遺產,例如粵劇、活字印刷及廣繡等的重視,明白保存文化內涵對提升國家軟實力的重要性。   這次廣州、東莞歷史文化內地考察活動為學生們帶來豐富的學習體驗和深刻的文化洗禮。同學體驗到中國歷史的壯麗和文化多樣性,這將有助激發學生的愛國情懷,提高他們的國民身份認同,並為他們的未來發展奠定堅實的基礎。   同學心聲: 5A 劉項政同學 我認為林則徐揭開了中國與列強的戰爭序幕,也同時說明國民不再願意被列強束縛。透過種種事蹟,我認為林則徐堪稱「民族英雄」的原因,也明白列強為了利益而不擇手段的歷史,我們應該站出來抵抗列強的侵略。我更加了解國土安全的重要性,保家衛國是每一個中國人的責任——當國家有難,我們作為國民也應奮力反抗。此外,永慶坊的改造亦令我留下深刻印象:既保留了舊有的記憶,又為牆壁重新上色。建築形形色色,展現出新舊融合的獨特魅力。兩日一夜實在過得太快,希望未來還有機會再參加這類活動,能令我更了解國家發展以及中國文化的傳承。 5B 李彥欣同學 透過這次考察,我彷彿閱讀了一本中國近代歷史的「教科書」,讓我了解到沙面地區的租借是來於中國被列強侵略和壓迫,這種無奈之舉侵犯了我國的主權和領土完整;洋人在租借地區不受規管,而且制訂了不少侮辱我國的條文,損害了廣大人民的利益和福祉。然而,租借歷史也是中國近代史的一面鏡子,提醒我們要警惕外國勢力的侵略和維護國家安全的重要性。只有國土安全受到保護,我們才能談上經濟發展和人民福祉。因此,我們應該從這段租借歷史中吸取教訓,堅持維護國家主權,並多方面加強國家的綜合實力,以確保國家的發展和安全。 5C 何汝軒同學 在考察團中,我們體驗到兩個城市的發展和變化:一方面,東莞作為大灣區重要節點城市,我們可以感受其「向海而生、敢為人先、中西融合、海納百川」的特性,另一方面,我們亦能親身感受到廣州的繁榮及進步。透過學習中國的文化、歷史、藝術和科技等。我們可以更深入的了解內地,從而提升我們的國民身份認同,增進對中華文化的欣賞,擴闊視野,並思考個人在國家發展上的機遇和貢獻。 5D 李洛言同學 臨行之際,難免依依不捨,因為此次旅程給我們留下深刻的印象。沒有前人的艱苦奮鬥,哪有我們今日的幸福生活?「一國一家,國乃家本,無國哪來家?」我們作為肩負實現中華民族偉大復興的一分子,理應熱愛祖國,銘記祖國的歷史文化,為締造更美好的中國而盡一份力。透過這次旅程,我們能更深入了解祖國的成就與文化,增進對中華文化的欣賞和視野。

Beijing Sister School Exchange Program

2560 1920 STGSS

絲綢之路中華文化體驗團

2560 1440 STGSS

Learning Beyond Borders 2023 – Auckland

2560 1920 STGSS

Learning Beyond Borders 2019 – London

4898 3265 STGSS

Bath is a historical place, there are a lot of ancient buildings. We went to Bath Abbey and the Roman Bath. I can’t believe that the Roman Baths was founded…

Learning Beyond Borders – Cairns

3264 2448 STGSS

Thirty junior secondary school students led by three teachers, Ms. Cho WT, Mr. Chu KT and Ms. Cheung CH leant beyond borders and experienced living in an English speaking environment…